唐燕
 
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别再亲来亲去
发布日期:2018/11/1 13:02:14

别再亲来亲去

活动目标:

  1.理解故事内容,感受小猴子的行为变化,知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。

  2.能在绘本中感受爱,初步体会爱的含义。

  活动准备:

  1.绘本ppt

  2.制绘本图书若干。

  活动过程:

  一、幼儿欣赏照片,说说对亲吻的感觉。

  1.教师在音乐声中带领幼儿欣赏照片,提问:你们看见了什么?你被别人亲过吗?是什么感觉呀?让幼儿自由讨论自己的感觉。

  2.出示小猴子图片,引起幼儿的兴趣。

  师:你们看,这里有只小猴子,它叫末末,你们猜它喜欢被亲亲么?为什么?请幼儿猜测,并说说理由。

  二、欣赏绘本,感受末末的变化。

  1.观察图片,体会末末不喜欢亲来亲去的情感。

  师:你们看见哪些动物在亲来亲去呀?末末喜欢么?末末是怎么做的?

  师:末末的家人喜欢亲来亲去吗?

  师:它们都是在什么时候亲亲的呢?我们一起来学学动作吧。

  (教师与幼儿互动,根据图片内容进行表演,体会末末不喜欢亲来亲去的情感。)

  2.观察图片,体会亲吻产生的特别作用。

  (故事:我的表妹咪咪弄伤了自己的手指头,你有什么好办法让她开心起来呢?(幼儿讨论)。

  师:观察图片,爸爸妈妈亲吻咪咪的手指头,提问:你们有没有受过伤呢?爸爸妈妈是怎么安慰你的呢?

 

  教师小结:原来亲吻可以发生在一天的任何时候,对别人的爱也可以通过亲吻随时表达出来,当爱包围着你时,可能疼痛会减少一些。

  3.观察图片,学末末不喜欢被亲的动作和话语。

  师:“那你认为末末会用什么方法让小弟弟不哭呢?请你和边上的好朋友讨论”。

  4.观察图片,知道末末的表达方式。

  师:“末末用了哪些方法?成功了吗?”

  5.听故事,感受小猴子的变化。

  师:“就在末末不知道该怎么办的时候,小宝宝的眼睛忽然睁大了,他们眼睛对着眼睛,发生了一件怪事情,末末居然亲了亲小宝宝。”提问:“小宝宝最后还哭么?末末做了一件什么事情?”,“末末以前怎么样?现在呢?你们喜欢什么时候的末末呢?为什么?”

  教师小结:对呀,末末从开始的不喜欢亲来亲去到最后主动亲吻小弟弟,看的出来末末从心底喜欢上了小弟弟,亲吻也是发自内心的,也是喜欢别人最直接的一种表达方式。

  6.介绍故事的名字和作家。

  师:“这个好听的故事叫做《别再亲来亲去》,是一位外国作家写的。故事里的末末用了亲吻表达了自己的喜欢喝爱,那喜欢除了亲吻,还能用什么方式表达出来呢?

  小结:表示对一个人的爱和喜欢,不仅是亲吻,还有拥抱、夸奖、握手、赠送礼物、给予他人帮助、让对方开心等很多方式。

  三、完整欣赏故事。

  与同伴边阅读自制绘本图书,边听录音完整讲述。

  四、播放音乐,师幼互动。

  师:“今天来了这么多的客人老师,戴老师给你们一次表达爱的机会,去亲一亲,抱一抱客人老师,好吗?”播放音乐《如果爱我就亲亲我》,幼儿表达自己的爱。

2018/11/1 13:02:14 | 评论(0) | 阅读(56)
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