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大班科学《每个人都“噗”》

06-大班阅读《每个人都噗》课件.ppt大班科学:每个人都“噗”

活动目标:

1.初步了解放屁的一些知识与秘密。知道放屁是正常的生理现象。

2.能正确对待正常的生理现象,乐意关注自己的身体。

活动准备:

自制PPT;操作材料人手一份

活动过程:

一、“噗"声导入,说说自己对“噗"的看法。

1.我们先来听听什么声音,播放“放屁”声,这是什么声音?

2.那今天老师带来一本书就是关于这个的,出示相应的字卡(屁),可是在     看书时我们总说这个字也不够文雅,有点难听哦对不对,所以我们用另外一个字来代替它就显得文雅多了,出事字卡(噗),这个字念噗。所以一会我们说到这件事,我们就(噗)就用这个字来代替。那刚才我们听到的什么声音?

3.噗这这个东西除了有声音还有什么?出示字卡“气味”

小结:对它有声响和气味。

二、共同阅读,知道放屁是正常的生理现象

1、p~p讲述故事(略)(……小强忍到脸红)

师:孩子们,噗这件事情能忍么?忍不住的,所以谁想噗就噗,不能忍着的,忍住就怎样?忍住就这样,出示图片。

2、继续讲述故事,出示PPT.

 朋友们听了也都哈哈大笑起来,小强觉得更不好意思了,他放学拔腿就往回家的路上跑,可是他一边跑一边就在想同学们为什么要笑呢?噗这件事情难道真的很奇怪吗?可是他回家的时候路过了动物园,他听见了大象噗了一下哦,原来大象要噗。他走过街角,他闻到了小老鼠噗了一下,哦原来小老鼠要噗。他回到家他看到谁也噗?他还看见谁噗了?原来他发现家里的朋友也噗。

1)师:你们知道家里的谁也噗?除了家里的人也噗,你知道我们生活周围还有哪些动物也噗,小豹噗,大象噗,还有哪些动物也会噗?
     小结:其实怎样的朋友才会噗呢,只有有肠和肛门都会噗,那是因为我们吃东西的时候总是会有很多空气和食物,一起进入我们的身体里,然后那些小空气就在我们的肠里来回跑动,跑着跑着跑到肛门那儿就噗了一下,所以孩子们每个人都噗

2)师提问:那么孩子们,噗是从哪里来的呢?
小结:其实我们每个人都噗,那么平常的事情小强的朋友们都觉得很好笑,于是小强就开始研究噗的秘密了。

3)师提问:噗到底有哪些奇怪的秘密呢,提问:孩子们你们根据自己的经验想想一天要噗多少次呢?

师小结:出示图片,看看小强研究结果,到底是多少次呢?

,原来我们平均一天要噗10多次呢,有时候我们在不知不觉中就噗了,每个人都噗这样才会健康,有什么好笑的呢。

三、引出“噗”和食物的关系

1)师:孩子们,关于噗的秘密还有很多,小强在继续研究.你看这两个是关于食物和噗的关系的。

出示PPT瞧瞧,这有什么好吃的?那吃了这些会有怎样的噗
小结:是呀,这些食物里有丰富的蛋白质,吃了高蛋白的食物就会有很臭  臭的噗。

2)师提问:除了这些还有哪些哪些高蛋白的食物呢?
小结:吃了这些食物,我们的噗会变得很臭很臭。

3)分类操作:老师这里有各种食物的图片,出示材料,这边是什么?这里要送什么?对呀,臭这边需要高蛋白的食物,而特殊蔬气味这边需要特殊蔬菜的食物。(让学生自己来完整地说出这种现象,吃了特殊蔬菜,就会有特殊气味的噗)

小结1:一般情况下,我们不能光吃荤菜,也要多吃蔬菜,这样放出来的噗就不会很臭很臭.

小结2:食物和我们的关系还有很多,比如说吃了淀粉多的食物,噗也会很多,淀粉多的除了有米饭还有什
但是有的时候噗多也说明我们要生病了,噗多的时候我们也要注意自己的身体有没有不舒服,所以噗这件事很平常,噗里面有很大的学问,我们每个人都离不开噗,那噗还有什么好笑的呢?
  小结3:噗尽管是件很平常的事情,可是会因为他的气味和声响,在朋友当中让我们觉得很难堪,譬如这么多朋友在一起因为声音不好听,气味不好闻,你如果要噗了,那怎么办呢?(让学生讨论)
四、讨论:

  1. 有什么办法让朋友听不到这个声响闻不到这个气味.
    小结:看来我们每个人都噗,噗是件非常平常的事情,我们可以唱歌把噗的声音盖掉,让别人听不到,可以离开朋友。但是孩子们记住当你要噗的时候不能憋住哦,这样会生病的。

  2. 看书有什么动物是不噗的。

     

 


2020/7/13 9:51:28 | 评论(0) | 阅读(78)
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