鞠婕  
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·爱是相互的 2016-11-18
·区域活动反思 2016-10-08
·小班美术活动:《吹泡泡》.. 2016-11-18
·小班音乐游戏:《碰一碰》.. 2016-12-02
·通过爱来教育幼儿 2016-11-04
·小班安全活动:《如何防火.. 2016-11-11
·《注意吃饭安全》教案 2016-09-23
·在生活细节中,帮孩子们建.. 2016-10-28
 
家园共育共同做好大班幼儿“幼小衔接”工作 2019-06-13
幼小衔接教育,光靠幼儿园是难以实现的,必须实行家园联系,采取家园共育的措施。即幼儿园与家庭、教师与家长经常性的双向沟通,相互配合,共同促进幼儿发展,家长的作用尤其不能忽视了。《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重.. [查看详情]
表扬的时机与方法 2019-06-03
表扬的时机与方法      一、表扬时机的掌握教师的表扬可以说贯穿在幼儿一日活动的各个环节中,表扬无处不有、无时不有。但是表扬不是简单地对好的行为的肯定,表扬也需要掌握时机。你需要孩子们做到什么,你会在孩子中寻.. [查看详情]
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