公告:扬中市新坝镇中心幼儿园网站积极申报评选!备.. 祝:顾书源同学生日快乐!  祝:殷佳鑫同学生日快乐!  祝:常鸿亮同学生日快乐!   今天是:2018年10月22日 星期一
好课共享 好课共享 您的位置:首页 > 资源共享 > 好课共享
  广闻博览
  好书推荐
  好课共享
  精品课件
  美文阅读
  电子阅览室
  电子图书馆
 
 
中班语言《大雁考上邮递员》
发布日期: 2017/12/20 9:14:02 浏览次数: 278次 发布人:徐璐

中班语言《大雁考上邮递员》

执教:徐璐

活动目标:

1.对故事内容感兴趣,学习用较连贯的语言描述情节。

2.知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。

活动准备:

1.知识准备:和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书,了解它们的名字与特点。

2.教具:根据故事内容准备图片。

活动过程:

一、运用鸽子送信的图片,森林邮局的邮递员的工作性质。

1.出示(PPT1)提问:看,它是谁?信鸽是一名邮递员,那邮递员是干什么的你知道吗?   小结:邮递员是专门为别人送信的。

2.教师:可是最近啊,信鸽遇到了一个大问题(PPT2),动物邮局的信太多了,信鸽一个人有点忙不过来,唉,怎么办呢?谁能帮它想个好办法?(引导幼儿说请个人来帮忙)。信鸽想呀想,它觉得刚刚**的办法挺不错的,它就决定招收一名新邮递员来帮助它。于是它就出了个(PPT3)“招聘通知”,通知贴出后,有不少动物前来报名(PPT4)。(出示许多动物图片,提问:都有谁啊?)。信鸽老师告诉大家:这次招收邮递员有三项考试要求(PPT5):会飞行、会走路、会游泳。

3.提问:刚刚信鸽老师是怎么说的呀?

教师:要会游泳、会走路、会飞行,只有这三项本领全部都会才可以当一名邮递员。  

4.提问:那请小朋友们来猜一猜,你觉得谁会被录取呢?为什么?

5.小结:邮递员的工作受到大家的尊敬,谁都想当一名光荣的邮递员。那我们来看一看它们是怎么考试的呢?

二、分段欣赏故事,理解故事内容。

欣赏故事第一段,理解内容。

1)(PPT6)播放音效(嘎嘎嘎):听!谁来了?(PPT7)原来啊,是小鸭子第一个来参加考试了,它能符合这三项要求吗?为什么?(引导幼儿讨论鸭子考试的情况)我们一起来看一看。

2)教师播放故事第一段并演示课件(PPT8)。提问:小鸭子可以当邮递员吗?哪一项不合格?

3)教师小结:小鸭子的游泳、走路都不错,可就是飞行技术不合格,所以没有被录取。  

2.欣赏故事第二段,理解内容。

1)(PPT9小麻雀),咦?谁也来考试了?小麻雀会通过这三项考试吗?为什么?

2)教师播放故事第二段并演示课件(PPT10)。提问:小麻雀成功了吗?它哪一项没有及格?

3)教师小结:原来啊,小麻雀的走路、飞行都很棒,可它却不会游泳,所以也没有被录取。

3.欣赏故事第三段,理解内容。

1)(PPT11大雁):正在这时又飞来了一只鸟,你们看看它是谁?大雁会符合要求吗?我们来听听看

2)教师播放故事第三段并演示课件(PPT12)。提问:大雁能被录取吗?为什么?

三、帮助幼儿进一步理解故事的情节,学习用较连贯的语言描述情节。

1.教师:邮递员终于找到了,信鸽老师可真高兴,它还把这件事情编成了一个故事,故事的名字就叫(PPT13)《大雁考上邮递员》。我们一起来看一看。 

2.教师出示表格总谱,简单的总结下。(PPT14

教师:最近动物邮局的信太多了,信鸽老师就决定(招收一名新邮递员来帮助它),但这次招收邮递员有三项考试要求:(会飞行、会走路、会游泳。)小鸭子第一个来考试,它先考了(游泳),它能自由自在地在河里游着。然后它考了(走路)?(提问:小鸭子是怎么走路的?谁来学一学?)它一摇一摆地走起路来。接下来它又考了(飞行)小鸭虽然也有翅膀,可是不会飞,身子刚离开地,就落了下来。第二个来考试的是(麻雀)麻雀飞得(又稳又好)然后考了(走路)(提问:小麻雀走路是什么样的啊?)走路一蹦一跳,虽然腿很短,可是跳起来还真快。接下来考(游泳了)(提问:麻雀会不会游泳啊?)麻雀不会游泳,幸亏小鸭过去将它救了起来。?(提问:那最后谁三项考试都合格了啊?)(大雁)大雁游泳非常棒。走起路来路不像小鸭子也不像小麻雀,它走的走得稳稳当当的。(提问:那大雁飞得怎么样啊?)大雁飞行最棒了,是又高又稳。

3.教师讲述故事的结束部分(PPT15):终于找到邮递员了,信鸽老师很满意,宣布说:“大雁考的三项全部合格,被录取为邮递员啦!”在大家的鼓掌声中,大雁说:“我一定会好好练习本领,当一名优秀的邮递员。”

4.PPT16)提问:这张表格记录了小鸭子、小麻雀、大雁参加邮递员考试的事情,那你能不能看着它把这个故事讲给旁边的小朋友听一听?

四、拓宽思维给其他鸟儿找工作,引导幼儿了解各种鸟都有自己的优点、长处。

1.教师:(PPT17)现在啊大雁考上了邮递员,它很高兴。可是小鸭和麻雀没有当上邮递员,它们也想有个适合自己的职业,那我们来帮帮它们好吗?

2.提问:小鸭虽然不会飞,但它最大的本领是什么?刚刚麻雀落水时谁救起了它?从这件事中你能发现小鸭适合做什么工作?”(水上救生员、游泳运动员等)

3.提问:小麻雀虽然游泳比较差,可它也有自己的长处,你觉得它适合什么工作呢? 

4.还有许多的鸟儿也愿意为大家服务,(PPT16)猫头鹰、丹顶鹤、小黄莺、啄木鸟等图片。   师:想一想它们有什么本领?你觉得它们可以做什么工作呢?先和旁边的小朋友说一说。 

5.小结:每种动物都有自己的特长,只要根据自己的特长肯定会找到适合自己的工作。在小朋友的帮助下,有一些小鸟找到了适合自己的工作,可还有许多小鸟也想找工作,那请小朋友回家后可以和爸爸妈妈商量,看看其他鸟儿适合做什么工作。

活动反思:

今天的活动是“大雁考上邮递员”。在开始上课的时候,我忽然想变一下平时的讲解套路,看看孩子们有没有什么触动。于是,我没有按预设的环节组织活动,而是象上绘本活动一样,请幼儿观察图片,猜测故事内容,大家你一言我一语地就把故事讲了个大概。特别印象深刻的是孩子们那亮闪闪的眼睛和争先恐后地发言,还有一些小小的争执。接下来,我把故事完整地讲述一遍,中间还请幼儿配一点对白,再提一些综合性的问题,一堂活动就这样顺利地结束了。

    活动结束后,我自我感觉很良好。自己总结成功之处:

    1.把自主还给了孩子。活动中我没有象预先设计的那样,分段欣赏故事,再看图片讲述,而是引导幼儿边看图片,边自己猜测讲述故事的情节内容。

    2.认可幼儿的多角度讲述,让其获得成功体验。如幼儿猜测出的内容有的与原来的故事情节相差很大,但是小朋友很喜欢听,我就把他们的讲述也纳入后面的完整故事欣赏中。很多孩子听到这一段,就不自觉地露出了会意的微笑。他们知道自己的想法得到了老师和同伴的肯定、接受,内心正荡漾着一股快乐的暖流。

    3.注重问题的引导。很多时候,我们会在提问时就把自己的意见透漏给幼儿,如:“对吗?”“他是不是很勇敢?”等等。还有时我们看到小朋友回答不出,就自己来个包干,把内容全讲了,孩子想讲什么也没有机会。今天,我注意到了这些,提问时引导幼儿仔细观察画面,比对自己的猜测是否合适。如:小麻雀来考游泳了,看看它是怎么游的?会通过吗?

上一篇:小班语言:小蛋壳 下一篇:中班语言活动:快乐的小气球
网站首页 | 园所概况 | 园务管理 | 党群天地 | 创建专题 | 成长之路 | 教育科研 | 后勤天地

联系电话:0511-88418905 地址:扬中市新坝镇新中北路96号 邮编:212211
Powered by EOS2014 ? 2006-2014 扬中市新坝幼儿园 苏ICP备14013302号