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快快乐乐交朋友
发布日期: 2017/11/22 9:51:01 浏览次数: 192次 发布人:苏笑男

快快乐乐交朋友

设计意图:

  随着年龄的增长, 我班有不少孩子喜欢恶作剧,爱和别人打闹,以此来吸引老师和同伴的关注,也有一些孩子比较胆小,不善于与人交往,由此我设计了《快快乐乐交朋友》这一活动,希望通过同伴间的交流、分享、游戏,营造快乐、和谐的同伴关系。

  活动目标:

  1、通过看影像、猜谜的形式,辨认自己的好朋友,并简单说出朋友的特征。

  2、乐意与同伴交流分享交朋友的方法,体验有朋友的快乐。

  4、知道与朋友在一起懂得相互帮助、谦让。

  活动准备:

  课件:小朋友的照片、去邻班交朋友的录像、音乐磁带。

  活动过程:

  (一)辨认朋友。

  1、导入活动。

  师:你们大家都有自己的好朋友吗?那你的好朋友是谁?让我们一起来看段影像,在录像中有没有你的好朋友,当你看见自己好朋友时,就大声喊出他的名字,好吗? (播放照片)

  小结:刚才你们在照片中看到了你的朋友,现在请你来告诉大家,你的好朋友是谁?你喜欢和他在一起干什么?

  师:大家都非常愿意和好朋友在一起游戏、玩耍。接下来看几张神秘的照片,请你们来猜猜他们是谁? (播放照片)

  2、看一组不同角度拍摄的幼儿照片。

  ①出示幼儿背影的照片,教师引导观察。

  师:咦 这是谁呀?是一个小朋友的背影,他叫什么名字呢?你们是从哪看出是梅廷一。我们再看看他转过来的照片,真的是梅廷一!他是谁的好朋友?请你说一说,你喜欢和他在一起干什么?

  ②出示幼儿侧面的照片,教师引导观察

 

  师:看又是谁呢?(程晨)你们又是从哪看出来是程晨的? 我们大家来数123、让她把脸转过来,好吗?果然是程晨,她又是谁的好朋友?请你说一说,你喜欢和他在一起干什么?

  ③出示用小花挡住幼儿半个脸的幼儿照片,教师引导观察

  师:这位小朋友可逗了,用小花把自己的脸给挡住了,看谁聪明能把他认出来?

  师:原来是陈雨洋,你们真厉害,他会是谁的好朋友?请你说一说,你喜欢和他在一起干什么?

  师:你们不仅猜出了好朋友,而且还告诉了大家和好朋友开心的事。我们再来猜个谜语,好不好。猜猜这会是哪个小朋友?

  谜语:圆圆脸蛋,小小眼睛,扎着两小辫,笑起来还有个小酒窝。

  师:是不是张晴雅?请她上来我们来看一看。小雅你的好朋友是谁呀?快去把他请上来(可以请两个好朋友,同时问你们经常喜欢在一起干什么?(好朋友之间可做些互动游戏)

  师:老师真为你感到高兴有这么多的好朋友。

  (二)快乐交朋友。

  师:小朋友所说的都是自己的好朋友,前几天,老师还带了你们去中一班交朋友 你们在那是不是也交到了朋友呀?老师把你们当时交朋友的情景拍成了录像,来看一看吧。(鼓励幼儿回忆当时交朋友的场景录像,讨论交朋友的方法)

  请四位幼儿谈谈自己是用什么方法交到好朋友的,分别播放录像一、二、三、四。

  (三)帮助朋友。

  师:好朋友除了可以一起玩,一起分享,当朋友有困难的时候你会怎么办?怎样帮助他们?我们来看段情景表演,看这两个小朋友之间发生了什么事情?你们会怎样帮助他们?

  情景表演:抢玩具

  师:刚刚发生了一件什么事情?这样做对不对?如果是你,你会怎样帮助他们?

 

  小结:好朋友就应该互相帮助、团结友爱,这样你的朋友一定会喜欢你,你也会交到更多的朋友。咱们现在就来和你的好朋友一起做游戏好吗?(幼儿随音乐和好朋友玩各种游戏,在游戏中结束)

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