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第十、十一周:勤剪指甲、勤洗手
发布日期: 2016/4/25 15:17:28 浏览次数: 340次 发布人:王美娟

(一) 科学生活好习惯-----养成良好生活习惯

随着孩子的生长发育,活动时间增长,睡眠时间减少,合理安排一日生活,帮助孩子形成按时睡眠,定时定量饮食及大小便等有规律的生活习惯,使幼儿一日生活有规律化,不仅可以保证幼儿身体正常发育,还会使幼儿体力充沛,精神饱满,有利于活动和学习,对孩子的智力发展和性格培养都有重要意义,所以老师应为幼儿制定合理的培养计划,采取切实有效地措施,依据孩子的年龄特点,创设良好的生活环境,寓教于乐,精心培养,初步养成幼儿良好的生活习惯。

教师可以通过角色游戏及日常生活,帮助幼儿养成良好的生活习。比如合理安排幼儿的一日生活作息制度,将生活中典型的列子进行创编故事,情景表演等,还可以展开丰富的讨论,让幼儿在生活中找到“自我”,并努力去改变,使每个孩子能快乐的融入到大集体中去。如娃娃家里的“爸爸妈妈”,在幼儿喜欢的角色游戏中,通过扮演“爸爸妈妈”等角色,在角色体验中知道宝宝没有良好的生活习惯会影响宝宝的身体健康。还可以通过家长亲子活动,让家长与孩子一起制作一日生活记录表,安排幼儿作息时间,并且一定要持之以恒,这样您会发现孩子的生活规律正在慢慢养成。

(二) 香喷喷的小小猪--------养成良好的卫生习惯

对孩子进行早期教育已成为家长们的共识。但是,让孩子从小养成良好的卫生习惯却往往不被重视。可别小看幼儿的卫生习惯,因为习惯一旦养成,改起来就难,好习惯如此,坏习惯亦如此。俗话说“三岁看大”,强调了习惯的重要性。坏习惯是陷阱,而好习惯让人受益终身。卫生习惯包括:个人卫生习惯和公共卫生习惯。

在个人习惯方面,有的孩子不愿意洗头,洗澡,不愿意理发,有的孩子自己不会洗手等等。因此要教育幼儿养成勤洗手,勤洗头,勤洗澡和勤换衣,勤剪指甲,勤理发等卫生习惯。会用自己的手帕,面巾和卫生纸。特别是学会使用在咳嗽,打喷嚏或呼吸道感染时,用手帕或纸巾捂住口鼻。要教育幼儿不要用手挖耳,抠鼻,揉眼睛,也不要将手指,蜡笔等放入口中。

在公共卫生习惯方面,包括要有环保的意识,不随地吐痰,保持自己周围环境的卫生,不损坏绿化等。这些都是来良好的习惯。

教师要引导幼儿利用身边的具体实例展开各种讨论,能对一些生活行为作出正确的抉择,自觉抵制不卫生行为,帮助幼儿建立正确的卫生意识与习惯,因此我们不仅要改予幼儿浅显易懂的知识,而且还要在日常生活中的渗透。如活动“小猪变干净了”就是运用幼儿喜欢的故事,歌曲等,在说说唱唱中知道不卫生的孩子是不受欢迎的,从而结合实际展开讨论,引发幼儿培养良好的卫生习惯。同时家长也要注意以身作则。

(三) 科学饮食身体壮--------养成良好的饮食习惯

其实科学饮食也有大学问,比如不挑食,进餐时要细嚼慢咽,不大声说笑等等。当然,饮食习惯的养成有赖于科学饮食知识的建立,比如蔬菜水果应该样样吃,认识消化系统等等,这样就可以引导幼儿建立正确的饮食观念和良好的饮食习惯。如活动“漏嘴巴的宝宝”活动重点是让幼儿通过直观的故事教学,帮助幼儿对平时饮食习惯中的问题判断“对”与“错”进一步巩固与加深印象。教师与家长针对孩子存在的饮食方面的不良习惯,从孩子的身心发展规律来创设良好的环境,注重日常生活的积累,设计并开展丰富的活动,在幼儿充分的感知与体验基础上,使幼儿逐步建立良好的饮食习惯,能取得意想不到的效果。

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