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【学习性资料】敲门声
发布日期: 2020/7/8 14:57:54 浏览次数: 61次 发布人:唐洁晶

活动目标: 
1.
在故事情境中尝试4以内的听觉数数。

2.通过角色扮演游戏,尝试听觉数数,并与点卡对应。

3.体验扮演角色玩游戏的快乐。

活动准备:

  1. PPT课件;

  2. 小兔家的门,兔妈妈头饰;

  3. 数字14的点卡人手一份。

    活动过程:

    一、情境导入,引起兴趣(目的:回忆小兔乖乖的故事,能够用数字一一对应介绍小兔)

      出示PPT课件:

  1. 它们是谁啊?兔妈妈有几个宝宝?叫什么名字?

  2. 小结:一个兔妈妈和三个小兔宝宝,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,还有一个叫短尾巴。

    二、看看听听,尝试数数(目的:运用看、听的感官,尝试4以内数数)

      (一)特别的约定(听觉数数)

    1.今天兔妈妈又要出去摘萝卜了,她和小兔乖乖们有个特别的约定,悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门?(PPT课件)

    2.敲了几下门?(如果幼儿没听清,可以再听一遍)

      3.一起数一数,到底是几下?(出示四个圆点的数点卡)

      小结:兔妈妈回来会敲4下门,如果敲的不对,就……(逐渐慢慢引导幼儿说出游戏规则)

      (二)小兔玩游戏(看看听听数数)

      过渡语:兔妈妈出发了,看看三个小兔宝宝在家做什么呢?(PPT课件)

      重点提问:

      (1)小兔宝宝们在家做什么呢?

      (2)小兔宝宝们在家里做游戏啦,短尾巴小兔玩翻跟头的游戏,我们一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(根据幼儿说出的数字出示点卡)

      (3)红眼睛玩转圈圈的游戏,一共转了几圈?转了2圈(根据幼儿说出的数字出示点卡)

      (4)长耳朵玩跳一跳的游戏,一共跳了几下?跳了3下(根据幼儿说出的数字出示点卡)

      (三)妈妈回来了,回忆敲门次数。(巩固听觉数数)过渡语:嘘,听,好像有人在敲门噢。(PPT课件)

      (1)是不是妈妈呢?妈妈说会敲几下门?

      (2)播放声音,幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一样。

    4.兔妈妈回来了,按约定的敲门次数敲门,小兔把门打开。

    三、巩固数数(目的:通过角色扮演游戏,巩固听觉数数)

       游戏“敲门”

    1.一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡:现在我是兔妈妈,这次我们约定敲两下门,如果我敲对了,兔宝宝说:妈妈回来了,我就把门开!给我开门哦!如果敲错了,说:妈妈没回来,谁来也不开!(游戏)

      2.23名幼儿扮演兔妈妈,其他幼儿扮作小兔,教师给兔妈妈出示不同的点数卡,兔妈妈按点子数敲门。与事先商量的敲门次数相同时,小兔立即开门!现在谁来做兔妈妈呢?(请一名幼儿做兔妈妈),教师出示数点卡,这次敲几下门?(根据时间请2-3名幼儿做兔妈妈来敲击小鼓玩游戏)

      3.出示数字1-4点卡:现在我来当兔妈妈,你们当兔宝宝,兔妈妈给每个宝宝准备了一份点卡,我敲几下门,你们就找出几的点卡,如果我敲3下,你们就把3个点点找出来好吗?

    四、结束部分

师:我的小兔乖乖们,真聪明,小耳朵听得真仔细!兔妈妈要奖励你们,等会带你们下去玩哦!

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