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镇江市中小学数字化校园创建自评表

一级指标

二级指标

 

分值

评估要求

学校现状

自评

A1-

30

环境与

设施

B1

校园电视台视频系统

学校常规教学设备齐全,有校园广播网,校园闭路电视系统(或网络视频系统)、校园电视台等

5

建成校园广播音响系统,全覆盖,质量高。

建成校园闭路电视系统(或网络视频系统),覆盖全部教学场所,质量高,使用好。建成校园电视台,设施全。

幼儿园建有

广播、音响系

统,全覆盖,质

量高。

3

B2

校园美化 和安全监控系统

电子显示屏幕

校园灯光系统

1.5

学校门口或主要建筑有一块以上面积较大电子显示屏幕,效果好。安装美化校园亮化系统。

幼儿园美

化亮化。

1

视频监控

周界报警系统

1.5

安装视频监控和周界报警系统,主要教学和活动场所都有视频监控,画面清晰。周界报警灵敏度高。

幼儿园68个高清摄像头能覆盖全园公共区域和班级保教区域。

1.5

B3

校园网

校园网层次

宽带接入

网络中心

7

校园网加入省教科研网,使用省公共服务平台。建成100M及以上校园网,100M带宽到桌面,信息点覆盖所有办公和教学及生活场所,达到第三层次。

光纤宽带接入教育城域网。网络中心整洁、规范,设施全。

幼儿园校园网加入相应平台并达到第三层次,网络中心符合要求。

7

B4

计算机

计算机网络教室

电子阅览室

电子备课室

师机比

生机比

8

学校按每500名学生配备1个计算机网络教室(含电子阅览室)。电子备课室设施齐全。

师机比达到11

小学生机比达到101

初中生机比达到81

高中生机比达到61

幼儿园现有55台办公电脑,师机比达1:1以上。

8

B5

多媒体教室

投影机

视频展示台

计算机

电子白板等

4

每班拥有1套多媒体教学设备(含投影机、视频展示台、计算机、音响等)。学校配有班级数1/3以上的交互电子白板。有公用多媒体电子教室,配备达标。

每个班拥有1套多媒体教学设备;有班级2/3以上的交互电子白板。

4

B6

视频教学录播系统

微格教室

远程视频教研系统

3

学校建有微格教室,应用频繁。有远程视频教研系统,经常开展异地远程视频教研活动。

A2-

50

师生应用

B7

学校网站

网页设计

栏目设置

内容质量

参与度

网站备案

6

页面设计清新、美观;布局合理。

栏目多,形式活泼。

内容丰富、质量高,更新快,有特色。师生参与栏目建设,使用率高。

参加市级以上(含市级)评比并获奖。

按规定进行备案并取得备案号,标示在网站首页的显著位置。

    幼儿园独立网站。内容丰富、质量高,更新快。网站备案号为:苏ICP14013302号。曾荣获“镇江市中小学网站评创意美工特色奖”,“镇江市技术特色奖”。

6

B8

数字化资源

资源库

电子刊物

6

有覆盖各学科的教学资源,如课件、教案、题库、论文等。学科齐全,数量充足,使用好。有大量适合师生阅读的电子图书和期刊,阅读资源丰富,查找方便。

幼儿园网站链接有资源库和电子期刊。

6

B9

信息教师

专兼职人员

网管员水平

4

信息技术专任教师数量配备满足开设信息技术课程的要求。有专职网管员并持有市级以上培训证书上岗。网管员每年参加市级以上专业技能培训并合格。

幼儿园聘请兼职网管,有培训证书。

4

B10

教师培训

校本培训

教育技术能力

3

教师每学年参加信息技术校本培训课时不少于20课时。青年教师通过“教师教育技术能力”培训考核。

信息技术培训开齐开足,信息技术能力考核合格。

3

B11

教师备课

电子备课

电子教案

教学反思

4

教师能利用相关教育资源和素材进行电子备课,并有每节课的电子教案。有教学反思。

教师电子备课、教案、反思齐全。

4

B12

教研组网站

栏目、内容、更新

网络教研

网上评课

4

教研组网站齐全,栏目多,内容丰富,更新快。利用网络开展教研活动,积极开展校内外网上评课和研讨交流。

教研组网站栏目丰富,能积极开展研讨活动。

4

B13

课程整合

教学设计和教学活动课程整合

教育软件制作

信息化成果

6

教师积极利用信息化手段开展网络环境下的教学,优化教学设计,创新教学方法。

开展信息技术与学科教学的有效整合。整合课不低于学期总课时的50%学科100%、教师80%以上。参加大市整合课比赛并获奖;学校有一批高质量课件,获大市及以上奖。

教师积极开展课程整合,赛课、课件制作均取得好成绩。

6

B14

课题研究

网站

层次

数量

成果

4

有课题管理网站,课题过程性内容丰富,及时更新

课题级别高,层次多。1个市级以上(含市级)现代教育技术研究课题结题。

开设课题研究专栏,有现代教育技术课题结题。

4

B15

网络学习

网络课堂

网络同步助学

研究性学习网站

专题学习网站

名师专题讲座

家校通网络平台等

4

学习资源丰富,学习软件、研究性学习网站、名师在线、专题讲座等栏目多,内容丰富,质量高,针对性强,并不断补充,应用好。利用网络同步助学等优质教学资源,展开网上互动和远程教学实验。学校能利用网络平台进行家校沟通及互动。

幼儿园网络学习资源丰富,应用好。有效利用校信通、QQ群、微信群等进行互动交流。

4

B16

学生信息 能力

信息课程

班级网站

学生主页

学习成果

3

信息课程开齐上足,水平测试好。学生信息素养高,参加各级电脑制作和信息化竞赛成绩好。

班级均有网站并有学生主页(博客),内容丰富,更新及时。作品类型广,数量多,成果显著。

幼儿园班班有主页,内容丰富,成果显著。

3

B17

设施充分 开放

网上读书活动

计算机教室

电子阅览室

电子显示屏幕

电子触摸屏

3

组织学生参加“书香江苏”网上读书活动,学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分名列前茅。课余时间、节假日、寒暑假期间学校信息化设施和网络向学生开放。

B18

信息化公共服务平台

平台建设

教师注册

资源上传

平台应用

3

学校建成并开通信息化公共服务平台,与县、市、省服务平台高速互通。

所有教师注册个人中心,利用平台资源备课,组织教学。积极制作和上传资源,被上级平台录用多。

幼儿园积极建成和开通各类教育资源平台,所有教师注册个人中心,积极制作和上传资源,被上级平台录用多。

3

A3-

20

管理与保障

B19

组织落实

组织机构

校长应用

学期及年度计划

五年发展规划

4

建立信息化工作领导小组,校长主管数字校园建设。

校长重视,带头应用信息化管理学校,基本实现数字化、网络化。信息化工作列入学期和学年计划 ,建有考核机制。

有“十二五”教育信息化发展规划。

幼儿园成立以园长为组长的数字化校园建设工作领导小组,主要规划数字化校园发展方向,带头应用信息化管理校园。

4

B20

网络化 管理

公自动化

教务管理

学籍管理

课题管理

图书管理

实验管理

功能教室管理

人事管理

财务管理

8

学校实现办公自动化,管理和信息传递等实现数字化、网络化。基本实现无纸化办公。有面向教育教学和管理的办公自动化系统(或单个独立系统),功能强大。涵盖学校所有信息化教学和管理需求。实现教务管理、学籍管理、人事管理、财务管理、课题管理、图书管理、实验管理、档案管理、校产管理、后勤管理等数字化。

幼儿园根据实际情况尽量使用校园网站、QQ群、微信等促进幼儿园日常办公事务的数字化、无纸化,网络化管理涵盖幼儿园所有管理需求。

8

   B21

经费投入

近五年投入

4

每年安排专项经费保证信息化教学的正常开展,不断满足信息化快速发展需要。有固定维护资金,且经费逐年增加。

幼儿园安排专项经费保证信息化教学的正常开展,在设备添置、维护、软件推进、培训等方面每年投入20余万元。

4

B22

制度与考核

规章制度

技术安全防护

4

信息化管理规章制度齐全,包括用户管理制度、信息发布和资源审核制度。对博客、论坛、留言板等交互式栏目有管理措施和应急预案,并责任到人。建立安全防护机制,如:防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。

幼儿园有完善的网络管理制度和信息安全防范体系。

4

自评总分

91.5

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